Непосильные задания только развращают, приучают к недобросовестному отношению к своим обязанностям.
Человек — не пустая бутылка, в которую можно влить какую угодно жидкость.
Величайшая ошибка при воспитании — это чрезмерная торопливость.
Предметы, которым обучают детей, должны соответствовать их возрасту, иначе является опасность, что в них разовьется умничание, модничание, тщеславие.
Людей учат чему угодно, только не порядочности, между тем всего более они стараются блеснуть порядочностью, а не ученостью, то есть как раз тем, чему их никогда не обучали.
Нет ничего труднее, как перевоспитать человека, плохо воспитанного.
Нельзя сразу перевоспитать человека, как нельзя сразу вычистить платье, до которого никогда не прикасалась щетка.
Совершенно очевидно, что из числа полезных (в житейском обиходе) предметов должны быть изучаемы те, которые действительно необходимы, но не все без исключения.
Есть истины, которые, как и политические права, не передаются раньше известного возраста.
Говорят, что лучшее правило политики — не слишком управлять. Это правило столько же верно и в воспитании.
Нам не нужно зубрежки, но нам нужно развить и усовершенствовать память каждого обучающегося знанием основных фактов...
Главное в обучении детей состоит не только в том, что им сообщается, а и в том, как им сообщается изучаемое. Самые обыкновенные и ежедневные предметы, хорошо и искусно внушенные ребенку, для него в сто крат полезнее в будущем, чем высокие истины, худо уложенные и нисколько не приноровленные к его понятиям.
